如何訓(xùn)練多動(dòng)癥患兒的社交技能呢?這需要家長(zhǎng)和患兒的雙相努力了。在社交訓(xùn)練期間，患兒要根據(jù)別人的談話內(nèi)容來分析他人的性格、情緒等，家長(zhǎng)不要試圖中斷或是控制患兒的談話等等。那么具體怎么做呢?

　　1、患兒在學(xué)校時(shí)，與人交談要注意眼神要和他人有接觸，保持說話語調(diào)、面部表情等;與其他小朋友游戲時(shí)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)自我介紹，主動(dòng)的贊美他人，體會(huì)和小伙伴們一起玩耍會(huì)更開心。

　　2、要讓患兒知道對(duì)情感的認(rèn)知，讓患兒學(xué)會(huì)什么是愉快情感、什么是不愉快情感，自己又該如何去表達(dá)這些情感?？梢酝ㄟ^察別人的情感，別人的身體語言，或者說話的語調(diào)了解別人的情感的表達(dá)，在別人表現(xiàn)出不愉快時(shí)將怎樣轉(zhuǎn)移話題，緩解別人不開心的心情。

　　3、多動(dòng)癥患兒與大人對(duì)話時(shí)，不要頂嘴，如果有沖突，表達(dá)不奏效時(shí)，可以保持沉默，避免和大人產(chǎn)生沖突。此時(shí)家長(zhǎng)需要告訴兒童，在以后會(huì)有很多不公正事情對(duì)待他，要鍛煉他的應(yīng)對(duì)能力。

　　經(jīng)顱磁治療儀通過輸出特定能量的負(fù)極性重復(fù)性交變電磁，直接透過顱骨達(dá)到腦內(nèi)較深層組織，作用在腦細(xì)胞和中樞神經(jīng)上，使細(xì)胞帶電量增加，攜氧能力增強(qiáng)，改善腦細(xì)胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細(xì)胞代謝加快，增加損傷細(xì)胞的可修復(fù)性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動(dòng)能力增強(qiáng)，促進(jìn)腦功能的恢復(fù)，從而達(dá)到治療和改善疾病。